沈教授用朴实又生动的话语，由浅入深地引导学生。课堂上师生互动，气氛活跃。沈教授的课堂，教学内容丰富，教学环节环环相扣。从案例分析入手，启发学生思考，展开小组讨论，最后总结，形成新知识。一节课下来，看起来枯燥乏味的理论知识鲜活起来，既有生活基础，又有理论升华。好的课堂教学除了传授学生知识，更应重视启发学生的人生。沈教授的课堂上正是做到了这一点。例如：在讲到“控制危险面上危险点处应力在许可范围内”这一知识点时，沈教授强调了控制条件，还提出“人的一生也需要控制的两样特质——体重和情绪”。学生和参加观摩的老师们听得津津有味，意犹未尽。

示范课结束后，参加观摩的青年教师进行了评议，围绕如何提高教学质量进行了交流探讨，纷纷表示此次活动受益匪浅，希望以后有更多机会参加。